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    【世界播資訊】西安航天基底教育“三弦齊奏” 唱響教師成長“進行曲”

    2022-09-09 17:52:26 西安航天基地

    一朝沐杏雨,一生念師恩。有人說,老師是火種,點燃了學生的心靈之火;也有人說老師是美的耕耘者,美的播種者,是他們用美的陽光普照,用愛的雨露滋潤,才讓學生的心田綠草如茵,繁華似錦。


    (資料圖)

    2022年9月10日是我國第38個教師節,今年教師節的主題是“迎接黨的二十大,培根鑄魂育新人”。近年來,西安航天基地教育系統圍繞全面優化師資結構,完善師資培養培訓體系,搭建教育骨干人才梯隊,培養了一批熱愛教育事業、綜合素質優秀、教學能力突出的卓越教師,以辦好人民滿意的教育為宗旨,譜寫航天教育高質量發展新篇章,為迎接黨的二十大勝利召開貢獻力量。

    優化教師隊伍結構培育人才“搖籃”

    國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。人才是學校事業發展的第一資源。新時代教育高質量發展對優化教師隊伍結構、提升教師隊伍培養能力提出了迫切需求。航天基地堅持把加強教師隊伍建設擺在教育工作的突出位置,著力建設一支師德高尚、業務精湛、結構優化、充滿活力的高素質教師隊伍。

    誠心引才,筑巢引鳳。航天基地創新人才招引機制,加大高層次人才招攬引進力度,推進“1+N”組合式招聘模式,持續拓寬人才引進渠道,2020年招聘教職工361名,2021年招聘教職工405名,2022年計劃招聘教職工400名,充分滿足新建公辦學校的師資力量需求。航天基地教育系統實施“骨干引領”戰略,打造凝聚人才的“強磁場”,建設高水平教師隊伍,不斷優化人才隊伍結構。目前,航天基地基礎教育階段教職工近3000人,其中公辦學校高層次人才占比達22%,充分發揮了名師示范引領和輻射作用,為轄區基礎教育提供了堅實保障。

    悉心育才,固巢留鳳。航天基地堅持事業留人、感情留人、待遇留人。不斷優化教師成長環境,深化教師編制、職稱評聘、待遇提升等方面的綜合改革,暢通教師職業發展通道,增強教師職業榮譽感,進而形成激勵教師專業發展的長效機制和評價體系,讓廣大教師安心從教、熱心從教,打造了一批“招得進、留得住、教得好”的教師隊伍。

    加大師資培養力度夯實能力“基石”

    教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環節,是推進素質教育、促進教育公平、提高教育質量的重要保證。近年來,航天基地教育局遵照“統籌規劃、按需施訓、注重實效、改革創新”的原則,科學合理制定培訓方案,不斷創新培訓內容和培訓方式。2020年,啟動實施“航天教育大學堂”研訓工程,打造“教、研、訓”三位一體“金字塔”式研訓體系;2021年,聚焦“強師資、提質量、全面發展”的關鍵,培訓教師2萬余人次,有效提升教師專業素養。2022年,優化升級“航天教育大學堂”研訓工程,圍繞教師教學能力提升、教師培養、教學創新、優質教學資源共享等方面,組織校園長、骨干教師、班主任、新任教師分學科、分學段、分領域開展培訓,滿足廣大教師各類培訓需求,不斷促進教師專業成長。

    航天二中語文教師張紅影參與了上海舉行的“西安航天基地中小學骨干教師專業能力提升高級研修班”活動。對于“滬上問道”之行,張紅影記憶頗深,她說:“我們接觸到了國內最前沿的教育理念,延長了思維、認知的半徑,走出了工作‘舒適區’,革新了沿襲已久的‘大容量’課堂?!?/p>

    強化師德師風建設育牢思想“根系”

    “以言教者訟,以身教者從?!睅煹率墙處煹牧⑸碇?,師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。引導教師們爭做“四有”好老師,首要的就是師德師風建設,這是職業的需要,更是時代的要求。

    航天基地各學校把立德樹人作為根本任務,狠抓師德師風建設。通過與學校簽訂師德師風建設目標責任書,組織開展“立師德、鑄師魂、強師能、正師風”主題研修,每學年開展師德師風宣傳月活動,常態化開展師德師風承諾和宣誓活動,落實校園長第一責任人制度,進一步健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制,使師德建設有了“硬”抓手,讓教師隊伍的作風建設“實”起來,引導全體教師時刻樹牢“紅線”意識,增強教書育人的責任感和使命感。

    高素質的師德師風,具有堅定的政治意識,才能培養出忠于祖國、忠于人民的一代新人;高素質的師德師風,具有與國同興的責任感,才能擔當起民族復興的偉大重任。航天基地教育局以高標準、嚴要求、硬措施,培養出一批理論功底深、專業素質強、道德素質高的“四有”好老師,引領教師更好地擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。

    三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。為辦好人民滿意的教育,推進區域優質教育資源均衡發展,航天基地教育局用“三弦齊奏”唱響教師成長“進行曲”,航天教師用實際行動譜寫無愧于新時代的育人故事。

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